Gold score athletics: talent detection model for track and field / Gold score athletics: modelo de detección de talentos para el atletismo / Gold score athletics: modelo de detecção de talentos para o atletismo

ABSTRACT Introduction: Talent detection is a dynamic and multifactorial process that must start at school. Objective: Create a mathematical model for evaluating the sporting potential of schoolchildren for athletics in speed, throwing, and endurance events and to test its psychometric properties. Methods: 2871 schoolchildren of both sexes, from 11 to 17 years old, from a military school participated. Between 2015 and 2019, students were submitted to a multidimensional battery of tests containing anthropometric, physical-motor, psychological, socio-environmental, maturational, and performance indicators. In addition, ten teachers evaluated the students regarding the intangibles aspects of their sporting potential and the expectation of future success during this period. Adopting analytical and heuristic procedures, the Gold Score Athletics was created - linear, hybrid (tests + coaches´ eye), and weighted index, according to each indicator's importance, depending on the event type. Results: In the model validation sample (n = 1384), 13.9%, 16.6%, and 11.7% of boys and 10.9%, 10.1%, and 9.1% of girls were classified as high potential (Gold Score ≥ 60) for speed, throwing and endurance events, respectively. Internal consistency (r = 0.76 to 0.82) and diagnostic stability were high (r = 0.72 to 0.81). The Gold Score Athletics for sprinters, throwers, and long-distance runners, both for boys and girls, was higher in students selected for a national competition when compared to those not selected (p < 0.001; d: 0.95 a 1.44) - construct validity - and higher in medalists in an athletics competition, held two years after diagnosis, when compared to non-medalists (p < 0.05; d: 0.62 a 1.87) - predictive validity. Conclusion: The Gold Score Athletics is a valid and reliable scientific model for evaluating the sport's potential of schoolchildren, being useful in the talents detection for Athletics. Level of Evidence II; Diagnostic study.

RESUMEN Introducción: La detección de talentos es un proceso dinámico y multifactorial que debe iniciarse en la escuela. Objetivo: Crear un modelo matemático para evaluar el potencial deportivo de escolares para pruebas de velocidad, lanzamiento y resistencia en atletismo, y probar sus propiedades psicométricas. Métodos: Participaron 2871 escolares de ambos sexos de 11 a 17 años de una escuela militar. Los estudiantes fueron sometidos a una batería de pruebas multidimensionales, que contenían indicadores antropométricos, físico-motores, psicológicos, socioambientales, madurativos y de desempeño. 10 docentes evaluaron a los alumnos sobre los aspectos intangibles del potencial deportivo y la expectativa de éxito futuro. Adoptando procedimientos analíticos y heurísticos, se creó el Gold Score Athletics, índice lineal, híbrido (pruebas + mirada del profesor) y ponderado, según la importancia de cada indicador según el tipo de prueba. Resultados: En la muestra de validación del modelo (n = 1384), el 13,9%, 16,6% y 11,7% de los niños y el 10,9%, 10,1% y 9,1% de las niñas fueron clasificados como de alto potencial (Gold Score ≥ 60) en velocidad, lanzamiento y eventos de resistencia. La consistencia interna (r = 0,76 a 0,82) y la estabilidad diagnóstica fueron altas (r = 0,72 a 0,81). El Gold Score Athletics para velocistas, lanzadores y corredores de fondo, para ambos sexos, fue mayor en los estudiantes seleccionados para una competición nacional en comparación con los no seleccionados (p < 0.001; d: 0,95 a 1,44) - validez del constructo - y mayor en medallistas en una competición de atletismo, realizada dos años después del diagnóstico, en comparación con los no medallistas (p < 0,05; d: 0,62 a 1,87) - validez predictiva. Conclusión: El Gold Score Athletics es un modelo científico válido y fiable para evaluar el potencial deportivo de los escolares, siendo útil en la detección de talentos para el Atletismo. Nivel de Evidencia II; Estudio diagnóstico.

RESUMO Introdução: A detecção de talentos é um processo dinâmico e multifatorial que deve começar pela escola. Objetivo: Criar um modelo matemático de avaliação do potencial esportivo de escolares para as provas de velocidade, lançamentos e resistência no atletismo, e testar as suas propriedades psicométricas. Métodos: Participaram 2871 escolares de ambos os sexos de 11 a 17 anos de um colégio militar. Os alunos foram submetidos a uma bateria de testes multidimensionais, contendo indicadores antropométricos, físico-motores, psicológicos, socioambientais, maturacionais e de desempenho. 10 professores avaliaram os alunos quanto aos aspectos intangíveis do potencial esportivo e a expectativa de sucesso futuro. Adotando procedimentos analíticos e heurísticos, criou-se o Gold Score Athletics - índice linear, híbrido (testes + olho do treinador) e ponderado, de acordo com a importância de cada indicador em função do tipo de prova. Resultados: Na amostra de validação do modelo (n = 1384), 13,9%, 16,6% e 11,7% dos meninos e 10,9%, 10,1% e 9,1% das meninas foram classificados como elevado potencial (Gold Score ≥ 60) para provas de velocidade, lançamentos e resistência respectivamente. A consistência interna (r = 0,76 a 0,82) e estabilidade do diagnóstico foram elevadas (r = 0,72 a 0,81). O Gold Score Athletics para velocistas, lançadores e corredores de longa distância, para ambos os sexos, foi maior nos estudantes selecionados para uma competição nacional quando comparados aos não selecionados (p < 0,001; d: 0,95 a 1,44) - validade de construto - e maior nos medalhistas em uma competição de Atletismo, realizada dois anos após o diagnóstico, quando comparados aos não medalhistas (p < 0,05; d: 0,62 a 1,87) - validade preditiva. Conclusão: O Gold Score Athletics é um modelo científico válido e fidedigno de avaliação do potencial esportivo de escolares, sendo útil na detecção de talentos para o Atletismo. Nível de Evidência II; Estudo diagnóstico.

Detecção de talentos no voleibol: uma modelagem estatística baseada na estatura adulta prevista de escolares / Talent identification for volleyball: a statistical modeling based on the students' predicted adult height

RESUMO Saber a estatura que um jovem irá atingir na idade adulta pode auxiliar os treinadores e gestores na detecção de talentos para o voleibol no contexto escolar. O objetivo do estudo foi criar uma modelagem estatística para detecção de talentos no voleibol, baseada na estatura adulta prevista (EAP) e descrever a proporção de alunos com potencial de estatura compatível com atletas de voleibol de elite. A amostra foi composta por 1060 escolares de ambos os sexos, com idade entre 12 e 16 anos, e por atletas de voleibol que disputaram a Superliga A de Voleibol Masculino e Feminino 2018-2019. A estimativa da EAP foi feita pelo método Kamis-Roche. A modelagem estatística foi realizada a partir da Estratégia Z-Celafiscs. Verificou-se que 4,3% dos meninos e 2,2% das meninas apresentaram um potencial de estatura adulta compatível com a estatura de atletas de voleibol de elite (≥1,90 m para os meninos; ≥1,78 m para as meninas), variando de acordo com a posição de jogo. Conclui-se que a estatura adulta prevista pode ser útil na detecção de potencias talentos para o voleibol no contexto escolar, identificando precocemente aqueles que terão elevada estatura na idade adulta.

ABSTRACT Knowing the stature that a young person will reach in adulthood can help coaches and sport managers in identifying talents for volleyball in a school scenario. The aim of the present study was to develop a statistical modeling to identify talents from volleyball players based on predicted adult height (PAH), and to show the proportion of students with potential body height compatible with the average height of high-level volleyball athletes. The study sample included 1060 students, wherein both masculine and feminine volleyball players, with the age ranging from 12-16 years, and volleyball players from the Brazilian Men's and Women's Volleyball Super League A competition (in Portuguese, Superliga A de Voleibol do Brasil). PAH estimation was calculated using the Kamis-Roche method. Statistical modeling was based on the Z-Celafiscs Strategy. 4.3% of boys and 2.2% of girls were found to have a potential adult height compatible with the average height of high-level volleyball athletes (≥1.90m for boys; ≥1.78m for girls), ranging according to each player game position. In conclusion, the expected adult height can be useful to identify potential talents for volleyball in a school scenario, by early identifying players who will have taller stature in adulthood.

Talent identification and development in Olympic triathlon: a perspective from Brazilian coaches / Identificação e desenvolvimento de talentos no triatlo olímpico: uma perspectiva de treinadores brasileiros

Abstract The knowledge of coaches has been used in research on talent identification and development. The objective was to investigate how Brazilian triathlon coaches identify talents and what is the importance of different factors and indicators for the development of young triathletes. 37 coaches (89% male; 36.2 ± 8.3 years; 43% international competitive level) answered an online questionnaire about anthropometric, physical-motor, technical, tactical, psychological and environmental characteristics. On a scale of 1 (not very important) to 5 (extremely important), coaches indicated to what extent a factor/indicator of sporting potential was important for talent development in triathlon. 45.9% of the coaches perform talent identification, mainly by physical-motor tests and triathlon simulations. In talent development, the physical-motor factor was the most important, followed by the technical, psychological and anthropometric factor, and finally the tactical and environmental factor. Most coaches considered as extremely important the following indicators: determination (70%), aerobic endurance (65%), specific swimming skills (62%), ability to withstand pressure (59%), and efficiency of the cyclic gesture of swimming, cycling, and running (57%). We conclude that Brazilian triathlon coaches identify talents mainly through batteries of tests and triathlon simulations and consider the physical-motor factor the most important for the development of young talented triathletes, but not the only one.

Resumo O conhecimento dos treinadores tem sido utilizado na pesquisa sobre identificação e desenvolvimento de talentos. O objetivo foi investigar como os treinadores de triatlo brasileiros identificam os talentos e qual é a importância de diferentes fatores e indicadores para o desenvolvimento de jovens triatletas. 37 treinadores (89% homens; 36,2 ± 8,3 anos; 43% nível competitivo internacional) responderam um questionário online sobre características antropométricas, físico-motoras, técnicas, táticas, psicológicas e ambientais. Em uma escala de 1 (não muito importante) a 5 (extremamente importante), os treinadores indicaram em que medida um fator/indicador do potencial esportivo era importante para o desenvolvimento de talentos no triatlo. 45,9% dos treinadores realizam identificação de talentos, principalmente por testes físico-motores e simulados de triatlo. No desenvolvimento de talentos, o fator físico-motor foi o mais importante, seguido pelo fator técnico, psicológico e antropométrico, e por fim o fator tático e ambiental. A maioria dos treinadores considerou como extremamente importante os indicadores: determinação (70%), resistência aeróbica (65%), habilidades específicas de natação (62%), capacidade de suportar pressão (59%) e eficiência do gesto cíclico de nadar, pedalar e correr (57%). Conclui-se que os treinadores de triatlo brasileiros identificam talentos principalmente por meio de baterias de testes e simulados de triatlo e consideram o fator físico-motor o mais importante para o desenvolvimento de jovens triatletas talentosos, mas não o único.

"Coach's eye": psychological and tactical skills discriminate sporting potential of young soccer players / "O olho do treinador": indicadores psicológicos e táticos discriminam o potencial esportivo de jovens futebolistas

Abstract Coaches' subjective evaluations are predominantly responsible for talent identification and selection in soccer; therefore, systematizing the "coach's eye" can optimize this process. Our objective was to compare tactical skills, perceived competence, and sport achievement orientation of young soccer players classified as having high or low sporting potential, according to their coaches' opinion. 101 Brazilian U15 soccer players (14.6 ± 0.7 years; practice time: 7.6 ± 2.6 years) participated in the study. Questionnaires were used to assess their tactical knowledge (TACSIS - Tactical Skills Inventory for Sports), sport orientation (SOQ - Sport Orientation Questionnaire), and perceived competence. Compared with the low-potential soccer players (n = 57), the high-potential soccer players (n = 44) showed higher positioning and deciding skills (4.52 ± 0.73 vs. 4.18 ± 0.63; p = 0.02; d = 0.50), knowledge about others (4.25 ± 0.96 vs. 3.81 ± 0.83; p = 0.02; d = 0.49), and sum of tactical skills (4.43 ± 0.72 vs. 4.14 ± 0.65; p = 0.04; d = 0.46) In turn, high-potential athletes showed higher competitiveness (4.76 ± 0.27 vs. 4.55 ± 0.33; p = 0.01; d = 0.72) and greater perceived competence (7.79 ± 1.32 vs. 7.12 ± 1.13; p = 0.01; d = 0.54), respectively. We concluded that the U15 soccer players evaluated by their coaches as having high sporting potential presented better results in indicators of tactical skills, motivation, and perceived competence than their low-potential peers.

Resumo A identificação e seleção de talentos no futebol são feitas majoritariamente pela avaliação subjetiva dos treinadores. Sistematizar o "olho do treinador" pode otimizar este processo. O objetivo do presente estudo foi comparar as habilidades táticas, a competência percebida e a orientação motivacional de jovens futebolistas classificados como atletas de alto e baixo potencial esportivo, de acordo com a opinião dos treinadores. Participaram 101 futebolistas brasileiros sub15 (com média de 14,6±0,7 anos; e média de tempo de prática de 7,6±2,6 anos). Foram utilizados diferentes questionários para avaliar o conhecimento tático (TACSIS - Tactical Skills Inventory for Sports), a orientação esportiva (SOQ - Sport Orientation Questionnaire) e a competência percebida. Os futebolistas de alto potencial (n=44), quando comparados aos futebolistas de baixo potencial (n=57), apresentaram maior posicionamento e decisão (4,52±0,73 vs. 4,18±0,63; p=0,02; d=0,50), maior conhecimento sobre os outros (4,25±0,96 vs. 3,81±0,83; p=0,02; d=0,49) e um valor maior no somatório de habilidades táticas (4,43±0,72 vs. 4,14±0,65; p=0,04; d=0,46); os atletas de alto potencial apresentaram maior competitividade (4,76±0,27 vs. 4,55±0,33; p=0,01; d=0,72) e maior competência percebida (7,79±1,32 vs. 7,12±1,13; p=0,01; d=0,54), respectivamente. Conclui-se que os futebolistas sub15 avaliados pelos treinadores como alto potencial esportivo apresentaram resultados melhores em indicadores de habilidades táticas, motivação e competência percebida, quando comparados aos de baixo potencial.

Determinantes do desempenho no atletismo: uma perspectiva dos treinadores / Determinants of performance in athletics: a coache's perspective / Determinantes del rendimiento en atletismo: una perspectiva de los entrenadores

Introdução: a avaliação do potencial esportivo é uma etapa importante na descoberta de novos talentos e deve utilizar preditores relevantes do desempenho. Objetivo: investigar a importância atribuída por treinadores aos determinantes do desempenho no atletismo, analisando diferenças entre os tipos de prova. Metodologia: participaram 12 treinadores brasileiros de atletismo (11 homens; 83% de Minas Gerais; 75% com experiência no alto rendimento e 42% com títulos internacionais). Aplicou-se um questionário contendo seis fatores e 51 indicadores do desempenho no atletismo. Os treinadores responderam em relação a importância atribuída aos fatores antropométrico, físico-motor, técnico, tático, psicológico e socioambiental, numa escala Likert (1-nada importante e 5-extremamente importante) e a ordem de importância, considerando do 1º ao 6º mais importante. Avaliaram ainda a importância para o desempenho de velocistas, fundistas, saltadores, lançadores e provas combinadas. Resultados e discussão: a ordem de importância dos fatores de desempenho foi: 1º) Físico-motor, 2º) Técnico, 3º) Psicológico, 4º) Antropométrico, 5º) Tático e 6º) Socioambiental. O fator tático, entretanto, foi o mais importante para os fundistas e atletas de provas combinadas. Conclusão: a opinião dos treinadores revelou que as características físico-motoras, técnicas e psicológicas são, nesta ordem, os principais fatores determinantes do desempenho no atletismo. Porém, é preciso considerar as diferenças observadas em relação aos grupos de provas, pois cada um apresenta particularidades que caracterizam um perfil específico.

Introduction: Assessing sporting potential is an important step in discovering new talent and should use relevant performance predictors, which vary by modality. Objective: investigate the importance attributed by coaches to the determinants of performance in athletics, analyzing differences between the events groups. Methodology: Twelve Brazilian coaches participated (11 men, 83% from Minas Gerais, 75% had high-level experience and 42% from international titles). A questionnaire containing six factors and 51 performance indicators in athletics was applied. The coaches answered the importance attributed to anthropometric, physicomotor, technical, tactical, psychological and socio-environmental factors, on a Likert scale, being 1-nothing important and 5-extremely important. Then, they informed the order of importance of these factors for the performance in athletics, considering from the 1st to the 6th most important. Finally, they evaluated the importance of factors and performance indicators for sprinters, long-distance runners, jumpers, throwers and, track and field combined events. Results and discussion: The order of importance of the performance factors was: 1º) Physicomotor, 2º) Technical, 3º) Psychological, 4º) Anthropometric, 5º) Tactical and 6º) Socio-environmental. The tactical factor was the most important for the long-distance runners and athletes of combined events. Conclusion: In the opinion of the coaches, physicomotor, technical and psichologycal characteristics are, in this order, the main determinant factors of performance in athletics. However, it is necessary to consider the differences between events groups. Each event group shows particular characteristics that result in a specific profile.

Introducción: La evaluación del potencial deportivo es un paso importante para descubrir nuevos talentos y debe utilizar predictores de rendimiento relevantes, que varían según la modalidad. Objetivo: Investiga la importancia de los entrenadores para los determinantes del rendimiento en el atletismo, analizando las diferencias entre los grupos de eventos. Metodología: Asistieron doce entrenadores brasileños (11 hombres, 83% de Minas Gerais, 75% con experiencia de alto nivel y 42% de títulos internacionales). Se aplicó un cuestionario que contenía seis factores y 51 indicadores de rendimiento en atletismo. Los entrenadores respondieron la importancia de los factores antropométricos, fisicomotores, técnicos, tácticos, psicológicos y socioambientales, en escala Likert, siendo 1-nada importante y 5-extremadamente importante. Luego, informaron el orden de importancia de estos factores para el desempeño en atletismo, considerando del 1º al 6º más importantes. Finalmente, evaluaron la importancia de factores e indicadores de desempeño para velocistas, corredores de fondo, saltadores, lanzadores y eventos combinados de pista y campo. Resultados e discusión: El orden de importancia de los factores de desempeño fue: 1º) Fisicomotor, 2º) Técnico, 3º) Psicológico, 4º) Antropométrico, 5º) Táctico y 6º) Socioambiental. El factor táctico fue el más importante para los corredores de fondo y los atletas de eventos combinados. Conclusión: En opinión de los entrenadores, las características físico-motoras, técnicas y psicológicas son, por este orden, los principales factores determinantes del rendimiento en el atletismo. Sin embargo, es necesario considerar las diferencias entre los grupos de eventos. Cada grupo de eventos muestra personajes particulares que dan como resultado un perfil específico.

Multidimensional indicators of sporting potential of brazilian trampoline gymnasts / Indicadores multidimensionais do potencial esportivo de ginastas de trampolim brasileiros

ABSTRACT The scientific evidence on the profile of trampoline gymnastic athletes is scarce. Considering that the individual trampoline is an Olympic sport, it is important to investigate the characteristics of these athletes in Brazil. The aim of this study was to evaluate anthropometric, physical-motor, maturational, socio-environmental indicators and the sporting potential of Brazilian trampoline gymnasts, investigating differences between age categories. There were 147 athletes participating who competed in the State and Brazilian Championship of Trampoline Gymnastics by Age Group in 2017-2018. A multidimensional battery of tests was carried out, comparing the indicators collected between the categories 9 to 10 years, 11 to 12 years, 13 to 14 years, 15 to 16 years and 17 years or older. The coaches (n = 20) assessed the sporting potential of their gymnasts, in relation to the expectation of success in the future. The results showed statistically significant differences in body size and composition, somatotype, handgrip strength, countermovement jump, flexibility and sporting potential among athletes of different age categories, in both sexes. In addition, 30% of gymnasts showed high sporting potential, according to the perspectives of the coaches. It is concluded that the multidimensional indicators related to the sporting potential of Brazilian trampoline gymnasts vary according to the age category. This study is a pioneer in characterizing the profile of the elite Brazilian trampoline gymnast, using a dynamic approach related to the sporting talent.

RESUMO A evidência científica sobre o perfil de atletas de ginástica de trampolim é escassa. Considerando que o trampolim individual é uma modalidade olímpica, torna-se importante investigar as características desses atletas na realidade brasileira. O objetivo deste estudo foi avaliar indicadores antropométricos, físico-motores, maturacionais, socioambientais e o potencial esportivo de ginastas de trampolim brasileiros, investigando diferenças entre as categorias etárias. Participaram 147 atletas que disputaram o Campeonato Estadual e Brasileiro de Ginástica de Trampolim por Idades em 2017-2018. Foi realizada uma bateria de testes multidimensional, comparando os indicadores coletados entre as categorias 9-10 anos, 11-12 anos, 13-14 anos, 15-16 anos e 17 anos ou mais. Os treinadores (n = 20) avaliaram o potencial esportivo dos seus ginastas, em relação a expectativa de sucesso no futuro. Os resultados mostraram diferenças estatisticamente significantes no tamanho e composição corporal, somatotipo, força de preensão manual, salto contramovimento, flexibilidade e no potencial esportivo entre os atletas de diferentes categorias etárias, em ambos os sexos. Além disso, 30% dos ginastas apresentaram elevado potencial esportivo, segundo a opinião dos treinadores. Conclui-se que os indicadores multidimensionais relacionados ao potencial esportivo dos ginastas de trampolim brasileiros variam em função da categoria etária. Este estudo é pioneiro na caracterização do perfil do ginasta de trampolim brasileiro de elite, utilizando uma abordagem dinâmica relacionada ao talento esportivo.

Talento motor e maturação biológica em escolares de um colégio militar / Motor talent and biological maturation in military college students / Talento motor y maduración biológica en escolares de un colegio militar

RESUMO Introdução A avaliação do desempenho motor em escolares tem sido utilizada na identificação de talentos esportivos. Porém, existem poucos estudos, sobre esta temática, e nenhum no Sistema Colégio Militar do Brasil. Objetivo Avaliar indicadores antropométricos, fisicomotores e maturacionais; investigar a proporção de talentos motores; analisar a relação entre o diagnóstico de talento motor e o estágio maturacional; e comparar o perfil de alunos-atletas e não atletas de um colégio militar. Métodos Foram avaliados 1.490 escolares de ambos os sexos, de 11 a 17 anos. Aplicou-se uma bateria de testes multidimensional para avaliação do tamanho e da composição corporal, flexibilidade, força de preensão manual, força explosiva de membros superiores e inferiores, velocidade, resistência aeróbica e maturação somática. Os dados foram analisados por meio do teste qui-quadrado e análise de covariância. Resultados Os escolares apresentaram maior tamanho corporal, maior desempenho motor e maturação biológica discretamente avançada em relação aos dados disponíveis na literatura. Além disso, foram criados pontos de corte para oito testes relacionados com a prática esportiva, para identificar escolares com resultados muito acima da média, sendo encontrados 11% de talentos motores. Constatou-se ainda que os talentos motores foram mais frequentes nos escolares avançados biologicamente, e que os alunos-atletas apresentaram diferenças significativas em relação aos não atletas, principalmente quanto ao desempenho motor. Conclusão Os escolares do colégio militar são maiores, mais fortes, mais resistentes e mais maduros biologicamente quando comparados aos valores de referência da literatura, e tais características acentuam-se nos alunos-atletas. Além disso, aproximadamente um em cada dez escolares do colégio militar pode ser considerado um talento motor, e este diagnóstico é mais frequente nos escolares com maturação precoce. Nível de evidência II; Estudo diagnóstico.

ABSTRACT Introduction The assessment of motor performance in students has been used to identify sports talents. However, there are few studies on this topic, and none in the Sistema Colégio Militar do Brasil (Brazilian Military College System). Objective To evaluate anthropometric, physical motor and maturational indicators, investigate the proportion of motor talents, analyze the relationship between motor talent diagnosis and maturational stage, and compare the profile of student-athletes and non-athlete students of a military college. Methods We assessed 1490 students of both sexes aged 11 to 17 years. A multidimensional battery of tests was applied to assess body size and composition, flexibility, handgrip strength, upper and lower limb explosive strength, velocity, aerobic endurance, and somatic maturation. Data were analyzed using the Chi-square test and analysis of covariance. Results Students showed greater body size, higher motor performance and slightly advanced biological maturation in comparison to data available in the literature. In addition, cut-off points were created for eight sports-related tests to identify students with significantly above-average results, with 11% of motor talents being found. It was also found that motor talents were more frequent in biologically advanced students, and that student-athletes had significant differences in comparison to non-athletes, mainly in terms of motor performance. Conclusion The military school students are larger, stronger, more resistant and more biologically mature when compared to the reference values in the literature, and these characteristics are accentuated in student-athletes. In addition, approximately 1 in 10 of the military college students can be considered a motor talent, and this diagnosis is more frequent in students with early maturation. Level of Evidence II; Diagnostic Study.

RESUMEN Introducción La evaluación de desempeño motor en escolares ha sido utilizada en la identificación de talentos deportivos. Sin embargo, existen pocos estudios sobre esa temática, y ninguno en el Sistema del Colegio Militar de Brasil. Objetivo Evaluar indicadores antropométricos, físico-motores y maduracionales, investigar la proporción de talentos motores, analizar la relación entre el diagnóstico de talento motor y la fase de maduración y comparar el perfil de alumnos-atletas y no atletas de un colegio militar. Métodos Fueron evaluados 1490 estudiantes de ambos sexos, de 11 a 17 años. Se les aplicó una serie de tests multidimensional para evaluación del tamaño y composición corporal, flexibilidad, fuerza de aprehensión manual, fuerza explosiva de miembros superiores e inferiores, velocidad, resistencia aeróbica y maduración somática. Los datos fueron analizados a través del test chi-cuadrado y Análisis de Covarianza. Resultados Los estudiantes presentaron mayor tamaño corporal, mayor desempeño motor y maduración biológica discretamente avanzada con relación a los datos disponibles en la literatura. Además, fueron creados puntos de corte para ocho tests relacionados con la práctica deportiva, para identificar estudiantes con resultados muy superiores al promedio, siendo encontrados 11% de talentos motores. Se constató además que los talentos motores fueron más frecuentes en los estudiantes avanzados biológicamente y que los alumnos atletas presentaron diferencias significativas con relación a los no atletas, principalmente en referencia al desempeño motor. Conclusión Los estudiantes del colegio militar son más grandes, más fuertes, más resistentes y más maduros biológicamente cuando comparados a los valores de referencia de la literatura, y tales características se acentúan en los alumnos atletas. Además, aproximadamente uno en cada 10 estudiantes del colegio militar puede ser considerado un talento motor, y este diagnóstico es más frecuente en los escolares con maduración precoz. Nivel de evidencia II; Estudio diagnóstico.

Relação entre o potencial esportivo de jovens alunos-atletas e coping / Relationship between the sports potential of young student-athletes and coping / Relación entre el potencial deportivo de jóvenes alumnos-atletas y coping

Analisar diferenças nas habilidades de copingentre os sexos e o potencial esportivo de alu-nos-atletas de um colégio militar. Trezentos e oitenta e cinco alunos-atletas responderam o ACSI-28BR. O potencial esportivo foi avaliado pelos treinadores, sendo classificado como baixo e alto. Os meninos apresentaram maiores habilidades de copingdo que as meninas. Os meninos de alto potencial esportivo apresentaram maior confiança/motivação, treinabilidade e recurso total de coping, enquanto que as meninas de alto potencial apresentaram maior me-tas/preparação mental, concentração, confiança/motivação e recurso total de coping. Conclui-se que as habilidades psicológicas de copingsão maiores em alunos-atletas com alto potencial esportivo, variando entre meninos e meninas.

This study analyzes differences in the coping skills between sexes and the sporting potential of student-athletes of a military college. A total of 385student-athletes answered the ACSI-28BR. The sporting potential was evaluated by coaches, being classified as low and high. Males had higher coping skills than females. Males of high sporting potential showed higher confidence/motivation, trainability andtotal coping resources; while females with high potential had higher goals/mental preparation, concentration, confidence/motivation and total cop-ing resources. It is concluded that the coping psychological skills are higher in student-athletes with high sporting potential and vary between males and females.

Analizar diferencias en las habilidades de copingentre lossexos y el potencial deportivo de alumnos-atletas de un colegio militar. 385 alumnos-atletas respondieron el ACSI-28BR. El potencial deportivo fue evaluado por los entrenadores, siendo clasificado como bajo y alto. Los niños presentaron mayores habilidades de copingque las niñas. Los niños de alto poten-cial deportivo presentaron mayor confianza/motivación, capacitación y recurso total de co-ping; mientras que las niñas de alto potencial presentaron mayores metas / preparación men-tal, concentración, confianza/motivación y recurso total de coping. Se concluye que las habi-lidades psicológicas de copingson mayores en alumnos-atletas con alto potencial deportivo, variando entre niños y niñas.

What pacing strategy 800m and 1500m swimmers use? / Qual estratégia de prova que nadadores de 800m e 1500m usam?

Abstract Pacing strategy (PS) has a decisive impact on performance, especially on long-term races.The objective of this study is to characterize the PS used in swimming races of 800m and 1500m freestyle by the finalists of the Olympic trials of the United States, Europe and Brazil,and the Olympic finalists of 2016.Time partials of 63 athletes were analyzed using a decision tree and the CHAID method. The results showed that parabolic was adopted by swimmers of 800m, they start in first lap (29.67 ± 0.88 s), followed by an increase in time (+1.77 s) and a subsequent increase in time (32.04 ± 0.89 s), at the end, the swimmers presented an acceleration,reducing the average of the to 31.44 s. And by the free 1500m swimmers, divided into blocks with a faster average start (29.25 ± 1.15 s), half of the slowest race (30.30 ± 0.76 s), and a new acceleration at the end of the event (29.92 ± 1.12 s), both in the selective Olympic Games and the 2016 and 2016 Olympic final.The worst partials times were observed in the Brazilian Selective (Test Event) (31.11 ± 0.78 s). Medalist, despite presetting the same OS, can sustain a better rhythm throughout he 800m (31.52 ± 1.03 s) and 1500-m (29.80 ± 0.78). We conclude that parabolic PS is the optimal strategy adopted by swimmers of 800-m and 1500m freestyle.

Resumo A estratégia de prova (EP) tem impacto determinante no desempenho esportivo, principalmente em provas de longa duração. O objetivo foi caracterizar a EP utilizada em provas de natação de 800m e 1500m livre por finalistas das seletivas olímpicas dos Estados Unidos, Europa, Brasil e finalistas olímpicos de 2016. As parciais de tempo de 63 atletas foram analisadas por meio de árvore de decisão, utilizando o método CHAID. Os resultados mostraram que a EP parabólica foi adotada pelas nadadoras de 800m, com início (29.67 ± 0.88 s) seguido de um aumento de tempo (+1.77 s) e posterior novo aumento de tempo (32.04 ± 0.89 s), ao término as atletas apresentaram uma aceleração reduzindo a média para próximo à 31.44 s. E pelos atletas de 1500m livre, divididos em blocos com média inicias mais rápidas (29.25 ± 1.15 s), meio da prova mais lento (30.30 ± 0.76 s) e nova aceleração ao final da prova (29.92 ± 1.12s), tanto nas seletivas olímpicas quanto na final olímpica de 2016. Os piores tempos das parciais foram observados na seletiva olímpica do Brasil (evento teste) (31.11 ± 0.78 s). Atletas medalhistas, apesar de apresentarem a mesma EP, conseguem sustentar um melhor ritmo ao longo da prova de 800m (31.52 ± 1.03 s) e 1500-m (29.80 ± 0.78). Conclui-se que a EP parabólica é a estratégia ótima adotada pelos nadadores de 800m e 1500m.

Sports potential modeling of young basketball players: a preliminary analysis / Modelagem do potencial esportivo de jovens basquetebolistas: uma análise preliminar

Abstract The aims of this study were: 1) to evaluate the sports potential of young basketball players; 2) to identify variables that discriminate sports potential assessed by coaches; 3) to verifythe relationship between classification of the multidimensional profile of athletes and classification of the sports potential by coaches. Sixty-two young basketball players aged 15.6±1.1 years from U-15 (n = 24) and U-17 (n = 38) categories participated in the study. A test battery was applied to evaluate sports potential indicators: 1) anthropometric; 2) physicomotor; 3) psychological;4) skills;5) socio-environmental;6) maturational and 7) sports potential.Clusteranalysis was performed in three groups: high, medium and low potential. Student's t-test was used for the comparison between athletes evaluated by the coach as excellent and the others and the Chi-Square test to verify the relationship between sports potential classifications. It was observed that in the high-potential group, athletes were chronologically older, with higher % predicted adult height (PMS), competitive and determined sports orientation, higher body size, lower skinfold summation, and greater physicomotor performance. In comparison with other athletes, high-potential basketball players presented higher stature, wider wingspan,longer limb length, greater predicted adult stature and higher Z score of the % PMS. It could be concluded that the multidimensional approach was useful for the evaluation of the sports potential of young basketball players, requiring the use of multidimensional variables, in addition to coaches' opinion regarding the potential of their athletes.

Resumo Os objetivos deste estudo foram: 1) avaliar o potencial esportivo de jovens basquetebolistas;2) identificar variáveis que discriminam o potencial esportivo avaliado pelos treinadores; 3) verificar a relação entre a classificação do perfil multidimensional dos atletas e a classificação do potencial esportivo feita pelos treinadores. Participaram 62 jovens basquetebolistas brasileiros do sexo masculino,com 15,6±1,1 anos de idade, das categorias sub15 (n=24) e sub17 (n=38), Foi aplicada uma bateria de testes para avaliação dos indicadores do potencial esportivo: 1) antropométricos; 2) fisicomotores;3) psicológicos; 4) habilidades; 5) socioambientais; 6) maturacionais e 7) potencial esportivo. Foi realizada a análise de cluster classificando em 3 grupos: alto potencial, mediano e baixo potencial.Utilizou-se o teste t de Student na comparação entre os atletas avaliados pelo treinador como excelente e os demais e o teste Qui-Quadrado para testar a relação entre as classificações do potencial esportivo.Observou-se que no grupo de alto potencial, os atletas eram mais velhos cronologicamente, com maior % estatura adulta prevista, orientação esportiva competitiva e determinada, maior tamanho corporal,menor somatório de dobras cutâneas e maior desempenho fisicomotor. Na comparação com os demais atletas, os basquetebolistas de alto potencial apresentaram maior estatura, maior envergadura, maior comprimento de membros inferiores, maior estatura adulta prevista e maior escore Z do %EAP.Conclui-se que a abordagem multidimensional se mostrou útil para a avaliação do potencial esportivode jovens basquetebolistas, sendo necessária a utilização de variáveis multidimensionais, conjugada com a opinião dos treinadores em relação ao potencial de seus atletas.

Exercise training improves quality of life in women with subclinical hypothyroidism: a randomized clinical trial

ABSTRACT Objective: The aim was to evaluate the quality of life (HRQoL) in women with subclinical hypothyroidism (sHT) after 16 weeks of endurance training. Subjects and methods: In the first phase, a cross-sectional study was conducted in which 22 women with sHT (median age: 41.5 (interquartile range: 175) years, body mass index: 26.2 (8.7) kg/m2, thyroid stimulating hormone > 4.94 mIU/L and free thyroxine between 0.8 and 1.3 ng/dL were compared to a group of 33 euthyroid women concerned to HRQoL. In the second phase, a randomized clinical trial was conducted where only women with sHT were randomly divided into two groups: sHT-Tr (n = 10) - participants that performed an exercise program - and sHT-Sed (n = 10) - controls. Exercise training consisted of 60 minutes of aerobic activities (bike and treadmill), three times a week, for 16 weeks. The HRQoL was assessed by the SF-36 questionnaire in the early and at the end of four months. Results: Women with sHT had lower scores on functional capacity domain in relation to the euthyroid ones (770 ± 23.0 vs. 88.8 ± 14.6; p = 0.020). The sHT-Tr group improved functional capacity, general health, emotional aspects, mental and physical component of HRQoL after training period, while the sHT-Sed group showed no significant changes. Conclusion: After 16 weeks of aerobic exercise training, there were remarkable improvements in HRQoL in women with sHT.

Percepção Subjetiva de Alunos do Curso de Educação Física sobre a Imagem Corporal e Variáveis Antropométricas de Homens Adultos / Subjective Perception of Physical Education Students on Body Image and Anthropometric Variables of Adult Men

Objetivo: O presente estudo comparou a percepção de discentes do curso de Bacharelado em Educação Física da Universidade Federal de Ouro Preto sobre a imagem corporal (IC), massa corporal (MC) e percentual de gordura (%G) em fotografias de homens adultos. Material e Métodos: Participaram do estudo 31 discentes de ambos os sexos (22,7 ± 2,9 anos), iniciantes (G-AV1) e concluintes (G-AV2) do curso de Bacharelado em Educação Física da Universidade Federal de Ouro Preto e 10 voluntários (GMOD; 22,7 ± 3,2 anos), não discentes do curso de Educação Física, não praticantes de exercício físico regular, do sexo masculino, que atuaram como modelos para obtenção de fotografias de corpo inteiro. Resultados: Os resultados não mostraram diferença significativa (p> 0.05) entre a avaliação da IC feita pelo G-AV1 e G-AV2, a partir das fotografias do G-MOD. Não foram encontradas diferenças (p> 0.05) entre a avaliação subjetiva da MC feita pelo G-AV1, G-AV2 e a MC do G-MOD. A avaliação do %G do G-MOD, realizadas pelo GAV1 e G-AV2 foi diferente (p< 0.05) dos valores do G-MOD. Conclusão: Concluiu-se que alunos iniciantes e concluintes do curso de Bacharelado em Educação Física da Universidade Federal de Ouro Preto têm percepção semelhante para a IC e MC, mas diferente para o %G de homens adultos. (AU)

Objective: This study compared the perception of undergraduate students of the bachelor course in Physical Education at Federal University of Ouro Preto (UFOP) on body image (BI), body mass (BM) and body fat percentage (BF%) through photographs of adult men.Material and Methods: This study included thirty-one students of both sexes (22.7 ± 2.9 years old), freshmen(G-AV1) and seniors(G-AV2) in Physical Education at Federal University of Ouro Preto, and 10 volunteers (G-MOD, 22.7 ± 3.2 years old), non-students of Physical Education, non-practitioners of regular physical exercise, who acted as models for obtaining full-body photographs. Results: The results showed no difference (p> 0.05) between the assessmentof BI made by G-AV1 and G-AV2 participants through G-MOD photographs. No differences (p> 0.05) were found between the subjective evaluation of BM made by G-AV1, G-AV2 and the measured BM of G-MOD. Evaluation of BF% in G-MOD made by G-AV1 and G-AV2 was different (p< 0.05) of measured BF% of G-MOD. Conclusion: Beginning and seniorstudents in Physical Education at Federal University of Ouro Preto have similar perception onBI and BM, but not on BF%, of adult men. (AU)

Prejuízo da vasodilatação muscular durante estresse mental em mulheres com hipotireoidismo subclínico / Impairment of muscle vasodilation during mental stress in women with subclinical hypothyroidism

Objetivo Testar a hipótese de que mulheres com hipotireoidismo subclínico (HSC) possuem condutância vascular do antebraço (CVA) prejudicados durante estresse mental. Sujeitos e métodos Foram avaliadas 20 mulheres com HSC e 21 eutireoidianas (Grupo Controle), pareadas por idade (p = 0,699) e índice de massa corporal (p = 0,462). O fluxo sanguíneo muscular (FSM), avaliado pela pletismografia de oclusão venosa, e a pressão arterial, medida pelo Dixtal2023, foram registrados simultaneamente durante 3 minutos de basal, seguidos de 3 minutos de estresse mental. A CVA foi calculada pela divisão do FSM pela pressão arterial média. Foi adotada significância de p < 0,05. Resultados O grupo HSC apresentou maior concentração do hormônio tireoestimulante (7,57 ± 3,17 vs. 2,10 ± 0,88 mU/L, p < 0,001). No basal, os grupos HSC e Controle foram semelhantes respectivamente para FSM (2,50 ± 0,79 vs. 2,55 ± 0,71 mL/min/100 mL, p = 0,905) e CVA (2,80 ± 0,90 vs. 2,92 ± 0,88 unidades, p = 0,952). Durante todo o estresse mental, os grupos HSC e Controle aumentaram significativamente o FSM (efeito tempo, p < 0,001) e CVA (efeito tempo, p < 0,001) em relação ao basal. Porém, essas variáveis foram significativamente menores no grupo HSC durante o primeiro (FSM: 3,66 ± 0,96 vs. 4,66 ± 1,61 mL/ min/100 mL, p = 0,018; CVA: 3,95 ± 1,08 vs. 5,19 ± 1,96 unidades, p = 0,010) e segundo (FSM: 3,55 ± 1,01 vs. 4,62 ± 2,27 mL/min/100 mL, p = 0,018; CVA: 3,75 ± 1,07 vs. 4,92 ± 2,37 unidades, p = 0,020) minutos do teste de estresse mental. Conclusão Mulheres com HSC possuem comportamento vasodilatador prejudicado durante o estresse mental. .

Objective To test the hypothesis that women with subclinical hypothyroidism (SH) have forearm vascular conductance (FVC) impaired during mental stress. Subjects and methods We evaluated 20 women with SH and 21 euthyroid (Control group), matched for age (p = 0.699) and body mass index (p = 0.462). Muscle blood flow (MBF) was assessed by venous occlusion plethysmography and blood pressure by Dixtal2023. Both variables were recorded simultaneously for 3 minutes of baseline followed by 3 minutes of mental stress. The FVC was calculated by dividing MBF by mean arterial pressure. Significant differences were assumed at p < 0.05. Results The SH group had higher concentrations of thyroid stimulating hormone (7.57 ± 3.17 vs. 2.10 ± 0,88 mU/L, p < 0.001). At baseline, the SH and control groups were similar for MBF (2.50 ± 0.79 vs. 2.55 ± 0,71 mL/ min/100 mL, p = 0.905, respectively) and FVC (2.80 ± 0.90 vs. 2.92 ± 0.88 units, p = 0.952, respectively). Throughout the mental stress test the SH and Control groups increased the MBF (time effect, p < 0.001) and FVC (time effect, p < 0.001) compared to baseline protocol. However, these variables were lower in SH group during the first (MBF: 3.66 ± 0.96 vs. 4.66 ± 1,61 mL/min/100 mL, p = 0.018, FVC: 3.95 ± 1.08 vs. 5.19 ± 1,96 units, p = 0.010) and second (MBF: 3.55 ± 1.01 vs. 4.62 ± 2,27 mL/min/100 ml, p = 0.018; FVC: 3.75 ± 1.07 vs. 4.92 ± 2,37 units, p = 0.020) minutes of mental stress test. Conclusion Women with SH have reduced muscle vasodilatatory response during mental stress. .

Efeito da idade relativa em atletas olímpicos de triatlo / Relative age effect on olympic triathlon athletes / Efecto de la edad relativa en atletas olímpicos de triatlón

INTRODUÇÃO: Nas competições esportivas disputadas por categorias de idade, acredita-se que jovens nascidos nos primeiros meses do ano tenham vantagens, por serem alguns meses mais maduros do que seus pares. Esta diferença na idade relativa pode influenciar a seleção dos atletas pelos treinadores. Este fenômeno, comumente estudado em esportes coletivos, tem sido pouco investigado em esportes individuais. OBJETIVO: O presente estudo analisou o trimestre de nascimento dos atletas olímpicos de triatlo de ambos os sexos que participaram das Olimpíadas de Londres 2012. MÉTODOS: Foi identificado o quartil (trimestre) de nascimento de 111 atletas (55 homens e 56 mulheres). Para a análise dos dados, empregou-se o teste qui-quadrado com nível de significância de 5%. RESULTADOS: Nos homens, foi observada uma maior predominância de atletas nascidos no primeiro e segundo quartis (X2 = 11,545; gl= 3; p=0,01), enquanto que nas mulheres esta tendência não foi observada (X2=1,286; gl=3; p=0,73). Verificou-se ainda relação significativa entre o semestre de nascimento e a conquista de medalhas. CONCLUSÃO: O efeito da idade relativa foi observado nos triatletas das Olimpíadas de Londres 2012 do sexo masculino, sendo relacionado ao desempenho dos atletas. Isto sugere que a data de nascimento pode ter influenciado a seleção desses atletas nas etapas de formação. Novos estudos ainda são necessários para confirmar o fenômeno da idade relativa no triatlo. .

INTRODUCTION: In sports contested by age categories, it is believed that young people born in the first months of the year show advantages because they are a few months more mature than their peers. This difference in relative age may influence the selection of athletes by coaches. This phenomenon, commonly studied in team sports, has been little studied in individual sports. OBJECTIVE: The present study examined the quarter of birth date of triathlon Olympic athletes of both genders, who participated in the London Olympics 2012. METHODS: The quartile (quarter) of birth date of 111 athletes (55 men and 56 women) was identified. For data analysis, the chi-square test with a significance level of 5% was employed. RESULTS: In men, there was a predominance of athletes born in the first and second quartiles (X2 = 11,545; gl = 3; p=0,01), whereas in women this trend was not observed (X2 = 1,286; gl = 3; p=0,73). There was also a significant relationship between the semester of birth and winning medals. CONCLUSION: We concluded that the relative age effect was observed in triathletes on the London Olympics 2012 and it is related to performance in men. This suggests that the birth date may have influenced the selection of these athletes in the formative years. Further studies are needed to confirm the relative age effect in triathlon. .

INTRODUCCIÓN: En las competencias deportivas disputadas por categorías de edad, se cree que los jóvenes nacidos en los primeros meses del año tienen ventajas, por ser algunos meses más maduros que sus pares. Esta diferencia en la edad relativa puede influir en la selección de atletas por los entrenadores. Este fenómeno, estudiado comúnmente en los deportes colectivos, ha sido poco investigado en los deportes individuales. OBJETIVO: El presente estudio analizó el trimestre de nacimiento de los atletas olímpicos de triatlón de ambos sexos, que participaron en los Juegos Olímpicos de Londres 2012. MÉTODOS: Fue identificado el cuartil (trimestre) de nacimiento de 111 atletas (55 hombres y 56 mujeres). Para el análisis de los datos, se utilizó el test de chi-cuadrado con un nivel de significación de 5%. RESULTADOS: En los hombres fue observada una mayor prevalencia de los atletas nacidos en el primero y segundo cuartil (X2 = 11,545; gl = 3; p=0,01), mientras que en las mujeres, esta tendencia no fue observada (X2 = 1,286; gl = 3; p=0,73). También se verificó una relación significativa entre el semestre de nacimiento y la conquista de medallas. CONCLUSIÓN: El efecto de la edad relativa se observó en los triatletas masculinos de los Juegos Olímpicos de Londres 2012, siendo relacionado al desempeño de los atletas. Esto sugiere que la fecha de nacimiento puede haber influenciado en la selección de estos atletas en las etapas de formación. Se necesitan más estudios para confirmar el fenómeno de la edad relativa en triatlón. .

Exercício físico e qualidade de vida de mulheres com hipotireoidismo tratadas com levotiroxina / Physical exercise and quality of life in l-thyroxine treated hypothyroid women

Introdução: Pouco se sabe sobre os benefícios do exercício em pacientes com hipotireoidismo. Objetivo: Testar a hipótese de que a prática regular de exercícios físicos melhora a qualidade de vida de mulheres com hipotireoidismo tratadas com levotiroxina (L-T4). Material e métodos: Participaram deste estudo transversal 53 pacientes (mulheres de 20 a 65 anos) tratadas com L-T4 (25 a 200 mg), apresentando níveis normais de TSH (2,83±1,76 ?UI/ml) e T4 livre (1,11±0,42 ng/dl). As pacientes foram classificadas quanto à prática regular de atividades físicas em dois grupos: sedentárias e fisicamente ativas. A qualidade de vida foi mensurada pelo questionário SF-36 e o perfil dos estados de humor pelo POMS. O teste U de Mann-Whitney foi usado para comparar os grupos nas variáveis contínuas; e o coeficiente de correlação de Spearman, para testar a relação entre as variáveis de interesse. Resultados: As pacientes fisicamente ativas apresentaram maior capacidade funcional (79±17 vs. 60±28; p=0,01), maior percepção de saúde geral (76±16 vs. 60±21; p=0,01) e maior escore físico de qualidade de vida (72±20 vs. 59±22; p=0,04), quando comparadas às sedentárias. Não houve diferença significativa entre os grupos no perfil de humor (p>0,05). A presença do sintoma fraqueza muscular foi menor nas pacientes ativas (10,7% vs. 36%; p=0,03). Não foi observada correlação entre os níveis de TSH e as variáveis do SF-36 ou do POMS (p>0,05). Conclusões: Os resultados demonstram que mulheres com hipotireoidismo tratadas com L-T4 que praticam atividade física regularmente possuem melhor qualidade de vida, especialmente em relação aos aspectos de saúde física.

Exercícios aeróbios e resistidos: influência da intensidade na hipotensão pós-esforço / Aerobic and resistance exercises: influence of intensity on post-exercise hypotension

Fundamentos: São poucas as referências sobre a intensidade autosselecionada em relação às respostas cardiovasculares pós-esforço.Objetivo: Comparar o efeito agudo de uma sessão de exercício resistido e de corrida na esteira com intensidades estipuladas e autosselecionadas sobre apressão arterial (PA) pós-esforço.Métodos: Dezoito homens saudáveis (22,4±6,5 anos;72,3±11kg; 176,7±7,8cm; VO2máx=51,9±5,9ml.kg-1.min-1) e experientes em exercício foram submetidos a sete sessões aleatórias em dias diferentes: 1) exercício resistido com 50% de oito repetições máximas (8RM);2) exercício resistido com 100% de 8RM; 3) exercício resistido com intensidade autosselecionada; 4) corrida a 60-65% da frequência cardíaca máxima (FCmáx); 5) corrida a 85-90% FCmáx; 6) corrida autosselecionada e 7) controle sem exercício. A PA foi mensurada antes de cada sessão, e 1min e 30min após. Resultados: Observou-se hipotensão pós-exercício aos 30min após o término da sessão, não havendo diferença significativa na hipotensão pós-exercício em função dotipo ou da intensidade do exercício realizado. A hipotensão pós-exercício para o exercício aeróbio variouentre 4-9mmHg e 3-6mmHg para a PA sistólica e diastólica, respectivamente; e no exercício resistido a queda variou entre 3-10mmHg e 5-10mmHg,respectivamente. Conclusão: Tanto o exercício resistido quanto a corridana esteira com intensidades estipuladas (baixa e alta) ou autosselecionadas (moderada) podem ocasionar hipotensão pós-exercício de magnitude similar em indivíduos normotensos.